现今家庭普遍看重孩子的早期学科教育问题，启蒙越来越早，知识涉猎面也越来越广。很多家长专注于“别人家孩子”的愿景，担心跟不上进度，学前班、兴趣班没有头绪的报了一大堆，却忘了“授之以鱼不如授之以渔”，培养孩子的思维能力才是儿童教育的真正目的！

    3-10岁是孩子智力发展的敏感期，越早培养对孩子越有帮助，而数学就是引导孩子思维能力提升的钥匙。前苏联国家元首加里宁说过：“数学是思维的体操！” 数学能够拓宽人的思维能力，如理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等等。这些思维能力的提高有助于人们用多种方法解决生活中所遇到的问题。所以说，数学是培养孩子思维能力最好的工具。因此，火花思维推出数学课程，意在培养孩子的思维能力，让孩子爱数学会思考！

    培养孩子“知识和能力螺旋式上升”

    火花思维课程对标美国共同核心州立标准CCSS，参考中国、美国、韩国、新加坡等国家的课程内容，基于孩子的生理和认知规律精心研发了符合中国孩子的【火花思维六阶培养体系】及火花六步课堂学习法，让孩子应试与素质兼顾，更高效，更快乐的学习。

   【火花思维六阶培养体系】为业内首创，对行业内普遍的“灌输式”、“分点式”等无体系无章法的儿童教育法进行革新。该体系下的数学思维系统课将幼儿园小班到小学三年级分为六个阶段。通过“模块化”教学，将知识点进行“深度”及“广度”的发散。根据孩子的成长不断加深知识点难度，家长不用担心孩子不理解或跟不上，每一个知识点都会用四节课时来反复学习、延展，让孩子在同一个知识点的学习上有连续性和系统性，形成知识沉淀，从而使孩子得到获取知识的成就感。与此同时，基于对孩子知识储备量、思维内核培养，学习兴趣激发的多重考量，【火花思维六阶培养体系】并不局限于单一的知识线，通过数与运算、几何与空间、逻辑与关系等课程的设定，拓宽孩子知识面“广度”的同时，增加孩子的学习自信，培养自主学习意识，最终实现孩子知识和能力的螺旋式上升。

    同时，配合火花六步课堂教育方法，以孩子为中心，通过好奇、猜想、探索、验证、反思、应用的过程，培养孩子的思维模式。为了激发孩子对数学学习的求知欲与挑战欲，火花思维采取了故事化教学手段，为孩子们打造了原创情境动画。“情景动画故事 + 知识点操作互动 + 教具实物配合”，让小朋友们在故事中得到学习与训练。在老师的引导下，孩子们通过帮助方块猴、三角兔、圆圆鼠解决一个个在实际生活中也会遇到的数学、逻辑问题，获得火花能量去往更加神秘的地方探险。随着有趣曲折的故事展开，数学知识不再是书本上严肃的符号，而变成了一场精彩的探险，孩子们也从被动接纳知识，转变为主动探索知识。

    雄厚的师资力量 严谨科学的教育体系

    儿童教育是整个教育事业的基础，很多家长早期一味的让孩子认字、背唐诗，不仅不利于孩子的健康成长，还为孩子增添了许多心理负担。到了小学三年级，知识的大量普及让很多没有在早期形成数学思维的孩子出现了“吃不消”的现象，也就是到了所谓的“塌腰期”，所以在孩子智力发展敏感的重要阶段，培养孩子的学习兴趣，夯实基础知识才是关键！

    此次上线的数学思维系统课，正是以培养孩子学习兴趣为前提，以建立数理逻辑思维为目的在线直播课程。据悉，火花思维师资力量雄厚，教师专业素质考核严格，通过多轮考核及复试进行甄选，录取率低于5%。为保障教育质量，每位老师都要通过自主备课、集体研课、自主练课、课堂模拟、课前考核共五个环节进行考核培训，将第六次留给孩子。

    线上教育省时更轻松

    火花思维在线教育可以说解救了常年奔波于各大补习班、兴趣班之间的家长们。巨大的时间成本和每日的舟车劳顿不仅让家长苦不堪言，更让孩子的学习热情大打折扣。火花思维采取在线直播的形式，大大降低了时间成本，使孩子能够更高效的学习。每周两次课程，每次40分钟，不仅有效的拉长学习周期，还能分散孩子的学习压力让学习更轻松。

    火花思维实行6人制小班课堂，确保每个孩子的课堂表现都会得到老师的关注，让每个孩子都能参与到课堂互动中。同时6人制小班教学形式可以让孩子在课堂分组的竞争与合作中提升学习兴趣。

    其实，只有了解孩子的心理才能找到孩子不专注学习背后的“原因”与“秘密”，才能更科学更专业的“对症下药”。在5月28日，火花思维数学思维系统课（涵盖幼儿园中班、大班、小学一年级）将开始预售，于七月底就正式开课！孩子处于幼小衔接阶段的家长们也可于5月28日报名“一年级预备班”即预科班15节精华版，即买即上，以作为升小学前的过渡和知识补充。各位家长快来与孩子一起参与、体验吧！