近日，有媒体报道少儿英语领域新品牌gogokid，并挖出其背后品牌今日头条，坐实了这个“流量大户”内部正孵化在线少儿英语产品的消息。

　　少儿英语领域硝烟升级

　　年初以来，少儿英语机构动作不断。2月，51Talk宣布将成人业务剥离出51Talk品牌，专注于在线青少儿英语业务;4月，VIPKID被传敲定5亿美元融资;5月初，多知网记者报道智课教育旗下USKid即将发布;昨天，哒哒英语召开品牌焕新发布会，新产品和新logo亮相;加上开头提到的gogokid，可以预见的是，少儿英语领域将迎来一批新的市场竞争者。

　　各家争相进入的背后，是市场份额的急剧膨胀。随着出国需求增加和国内中高考改革，少儿英语培训已成为硬需求，而教育消费升级使得K12阶段进一步往学龄前下沉。据统计，少儿教育市场正在以每年20%的速度递增，2016年潜在学员突破1.2亿人，2018年将接近2亿人。

　　瓶颈与壁垒

　　师资与内容为主的教学升级固然是教育行业竞争的核心，但对于正在步入高速发展期的少儿英语市场，需求升级、资源升级、技术升级、体验升级等挑战，每一个都可能成为制约其发展的瓶颈。

　　但若能抓住一个长板，也能成为其竞争壁垒。

　　当市场还停留在对外教“以貌取人”阶段的时候，51talk另辟蹊径，引进菲律宾外教，将外教成本压到最低;VIPKID借助资本以海量广告投放横扫千军，迅速奠定行业地位，后来居上。

　　哒哒英语稳扎稳打，提出固定外教的概念，吸引家长;上文提到的USKid则打出了“线上+线下”的中美双师学堂概念，帮助孩子更好融入学习环境中，并借势打通国际教育服务各环节。

　　如何打好外教这张牌?

　　笔者曾走访数个学习中心及线上机构，发现对于少儿学生，如果学生没有英语生活环境，外教听不懂基础汉语，要建立师生对话是一个非常漫长的过程，这对于注意力难以集中的低龄学生和教学时间有限的外教，都是很大的挑战。

　　越来越多中国老师重新回归到少儿英语教育中，其角色多为助教，帮助维持课堂秩序，或者应对学生紧急需求，然而对学生的课堂融入作用依然有限。

　　外教和中教，如何才能科学配合，提升教学效果?中美双师学堂应运而生。

　　智课教育旗下的USKid中美双师学堂，采用“线上+线下”深度融合的教学模式，全力打造高品质内容及教学服务体系。

　　首先，课程内容基于CEFR欧洲共同语言参考标准和CCSS美国共同核心州立教学标准，并引进美国原版教材做了本地化的二次研发。

　　授课过程中：在线上，北美当地现役教师授课，发音地道，风格活泼，能够为孩子打造自然语境;线下中教帮助孩子热身，为学生设计个性化的练习活动，保证语言输出质量。再结合ChildFolio等儿童成长评测工具，真正形成了符合少儿教育要求的“导-学-习-评-拓”教学体系。USKid中美双师模式，更符合中国孩子的语言习得和培养习惯。

　　长期以来，与不断增长的市场需求相比，能够满足工作签证条件的、有专业教育证书的北美外教，供不应求。这就给“黑外教”提供了滋生的土壤。而即便能找到外教，如何针对中国孩子制定科学的、本土化的教学方法，USKid给出了答案。

　　“弯道超车”，谁能冲出重围?

　　距离MOOCs“三驾马车”Coursera、Udacity和edX拉动中国进入“在线教育元年”，已有五年时间，技术应用带动的互联网教育逐渐由成人往少儿领域下沉。这期间，人工智能技术崛起，纯线下的机构式微，市场不断向线上转移，“线上+线下”相融合的探索则给了家长更多选择。

　　如果说已在行业里取得先发优势的机构，如VIPKID、哒哒等企业将继续趁势而上，凭借快人一步的多方位布局拉开行业差距，后来玩家如USKid和gogokid 则在摸索弯道超车的可能。

　　教育商品，很难用当期的性价比衡量，因为家长和学生付出的不仅是经济成本和精力，更大的投入是机会成本，因为孩子的成长不能重来，这也要求各家机构在产品设计上，更用心，更严谨。

　　在人人争分夺秒的少儿英语学习氛围中，行业赛道越来越拥挤，产品和服务的背后，是教学理念、模式，以及研发能力，谁更能捕获家长和投资人的心，让我们拭目以待。(文/瓦力)