雷军说：“站在风口上连猪都会飞”;李克强总理在两会上鼓励企业家们要学会站在风口上顺势而为。目前的中国，最大的风口可能就是出现在政府工作报告中并在过去一个月不断被提及的“互联网+”，各行各业都充满着对接互联网的决心。

“互联网+”是一个非常综合的概念，不仅包括互联网与传统工业的融合，更包括互联网推动其他行业发展，教育作为社会进步的根本推动力，其重要性不言而喻，互联网与教育的结合，将是“互联网+”的一次重要实践。

优学派移动互联经验丰富

作为中国电教行业的龙头企业——诺亚舟优学派早在2014年即宣布进军移动互联网行业，今年更是大施拳脚力图在移动互联网行业有一番新的作为。

那么，优学派的计划是否有实现的可能?

我们先看一组数据：目前中国线下教育总规模超过1万亿,而互联网在线教育只有其十分之一左右,还不到1千亿。未来3-5年后，我国教育培训行业可能出现线上教育占比40%，地面占比60%。

这也意味着，互联网+教育未来的发展空间极大，加上目前国家政策的扶持，在线教育前景可期。优学派此时宣布进军移动互联网可谓时间极其准确，顺利的站在风口之上。

已经成功占据风口有利位置的诺亚舟优学派，其在互联网乃至移动互联网领域有哪些优势，是否真的能够大风吹来飞起来?

我们来看一看诺亚舟的历史。作为扎根教育行业近20年的企业，诺亚舟优学派早已透彻的看清楚了行业的形式，早早的开始了布局。

2007年，诺亚舟发布“搜学”技术平台，并推出搜学王系列产品，学习从此进入网络高效搜学时代，诺亚舟优学派是国内最早布局互联网的教育企业之一。

2013年和2014年，优学派在互联网领域大动作不断，相继推出了U18、U18S、U20学生平板电脑及具有世界独创的“云学习”系统的优学派电子书包系统。通过上述电教设备，可以实现以学习者为中心，通过互联网平台，由全人类教育者和学习者协作共建、共享庞大的知识库，并且实现了学习个体与知识、学习个体之间的互动探究。

通过优学派，老师可以在线布置作业，查看作业提交情况并及时批改，能及时和学生互动，终端会记录每个学生的学习记录和成长轨迹，以前在课堂上相对安静的‘角落学生’，也可以得到更多的关注和引导。

此外，优学派电子书包为学生提供互动、多维度的学习资源，把学生单一被动的接受、记忆的学习过程，变为由学生发现问题、提出问题、解决问题的过程，即探究的过程;为老师提供互动探究、多种呈现模式的资源开发、分享、传播平台。通过优学派电子书包和互联网，师生之间的答疑解惑时间被极大缩短，空间的限制也被极大的弱化。

优学派U18、U18S、U20学生平板电脑的用户除可以享用优学派独有的一键修复的测评功能以及在线获得海淀、黄冈等名师在线教学资源外，还可以通过学生平板即时向老师提问，成功实现学生与教师之间的答疑和互动。

上述具备互联网应用的新产品一经推出就获得了大量用户的追捧，产品销量持续上升，这也为诺亚舟优学派积累了宝贵的用户资源，为其在移动互联网时代的发力奠定了良好的基础。

新技术引领行业

2015年随着中国发放FDD牌照，中国迈入了4G全面发展的时代，无线速率最高达到了150Mbps。原有的移动视频传输瓶颈基本消失，同时，移动互联网带来了时间的碎片化，两种因素的叠加造成了用户对移动视频需求高涨，在线教育也迅速走向移动端。

优学派也早已敏锐的发觉了这一需求，在新推出U28、U30学生平板中，特别提出的“同步答疑双保险，优学方案1对1”的个性化辅学新理念，轻松开启学生平板电脑“私人订制”的新时代。

优学派U28、U30学生平板电脑除记录和分析孩子个人学习问题所在外，还具有“在线答疑1对1”功能。通过移动互联网，孩子们可以随时将自己不会的问题用拍照或者“录屏”的方式，配合手写及语音形成一段完整的视频发送给老师来解惑。

此外，U28、U30除传统的WIFI功能外，还独有3G接入功能，使得用户能够在任何环境下学习，有效的利用起碎片化的时间。

优学派于此番宣布进军移动互联网领域并非心血来潮无的放矢，而是其布局多年后的厚积薄发。在这样的背景下，优学派有望在移动互联网领域大展拳脚，重塑行业新格局。

优学派此次准确的卡位和布点，使得自己成功的站上了“互联网+”的风口，有望推动企业发展迈上新的台阶，成功的飞起来。