据媒体报道，国家统计局数据显示，各地房价出现环比下降态势，而一些地方的学区房却成为“房坚强”，逆势上涨。网民认为，天价学区房折射出教育政策的缺失。近年来，各地在教育均衡方面的努力之所以成效甚微，在于并没有从利益的调整上破局，解决制度与机制的问题。有网民建议，应在加大优质教育资源供给的同时，调整教育考核评价体系，探索师资常态化交流等促进教育公平的体制机制。

 

 

网民认为，尽管权力寻租的黑幕在规范行政的大势中打破，但使尽浑身解数挤占优质教育资源的格局经年未变。“孩子拼起点从当年的‘递条子’‘送票子’，转为如今的‘拼房子’。”网民“李广志”写道。

 

“在北京和广州等地区，有人花135万，买个4.4平方米的房子，每平方米价格高达31万元，这样小的房子根本不能住。但拥有这样的房本，孩子就可以上名校。只为上学买个进门证。即便如此高的天价，仍一‘坑’难求。”网民“徽湖”说，为何学区房出现天价，因为自2014年以来，北京入学政策调整，取消共建，严格按学籍、户籍就近入学等政策的施行，择校变得越来越困难。

 

尽管最新报道称，北京将细化就近入学标准，有学区房可能也不能就近入学。但在网民看来，此举难以遏制学区房价涨势。网民“小鱼摆摆”说，学龄儿童上学跟户籍直接挂钩，这是形成天价学区房的根本原因，这也同时反映出了我国教育政策方面的缺失，还存在着很大的整改空间。

 

 

天价学区房折射出教育资源分配不均。有网友写道，机会公平是民主和社会建设的“牛鼻子”。受教育公平是机会公平的基本内容之一。只有破除重点学校对当地教学资源的垄断，让更多学校公平享受教学资源分配，形成教学资源均衡发展，才能保障人人享有公平的教育机会。

 

然而，这一显而易见的宿疾却久未得到根治。一位网民调侃道，几十年来所谓的教育均衡依然“在路上”。

 

网民“木须虫”说，教育均衡是个老生常谈的话题，促进教育均衡根本在于促进教育资源的公平配置，消除校际之间的差别。遗憾的是，教育均衡喊了这么多年，只见楼梯响，不见人下来，倒是防止择校的措施出台了一茬又一茬。他表示，近些年，国内的一些地方也开展了教师流动的试点，只是这些试点仅仅是浅尝辄止的“创新”，而非着眼从利益的调整上破局，解决制度与机制的问题，效果不过停留在制度条文的层面。

 

 

网民认为，应在加大优质教育资源供给的同时，调整教育考核评价体系，探索师资常态化交流等促进教育公平的体制机制。

 

网民“李广志”称，真正解决“天价学区房”的顽疾，最根本的还是打破传统教育政绩观，扭转“牛校牛班”情结，以公平正义为价值皈依，真正将基础教育定位为“每个学生梦想成真的机会”。网民“许朝军”建议，采取抱团取暖和多条腿走路的方式，比如教育集团化发展、薄弱学校帮扶、社会力量介入助力等，为教育资源平衡配置、师资科学配备、基础设施均衡提升等奠定扎实的基础。

 

网民“傅蔚冈”则提出，改变学校的拨款机制，可以在很大程度上改变目前的学区房现象。他建议实行学券制度，“在这种机制下，作为消费者的学生和家长具有了选择权，学校失去了垄断地位。更为重要的是，学校之间争夺学券的竞争会在整体上提高教育水准，而不是通过官方的钦定来决定教育资源的投入。商品领域的消费者投票大规模地提高了商品品质，有理由相信这样的竞争也将整体提高学校的教育水准”。